средние группы: Средняя группа № 10

Особенности занятий в группе

Педагог планирует занятия с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников, учитывает их осведомлённость по теме занятия, межличностные отношения внутри группы.

Развитие самостоятельности и инициативности. Педагог создаёт условия для этого, например, поощряет инициативу и самостоятельный выбор детьми занятий и партнёров.

Учёт интересов и желаний детей. Педагог организовывает образовательную деятельность с учётом интересов, желаний детей, их образовательных потребностей.

Организация самостоятельной деятельности. В группе создаются различные центры активности (игровой, литературный, спортивный, творчества, познания и другое). Педагог может направлять и поддерживать свободную самостоятельную деятельность детей: создавать проблемно-игровые ситуации, ситуации общения, поддерживать познавательные интересы детей.

Игровая деятельность (сюжетно-ролевая, театрализованная, режиссёрская, строительно-конструктивная, дидактическая, подвижная и др.).

Общение со взрослым (ситуативно-деловое, внеситуативно-познавательное, внеситуативно-личностное) и сверстниками (ситуативно-деловое, внеситуативно-деловое).

Речевая (слушание речи взрослого и сверстников, активная диалогическая и монологическая речь).

Познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование.

Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация) и конструирование из разных материалов по образцу, условию и замыслу ребёнка.

Двигательная (основные виды движений, общеразвивающие и спортивные упражнения, подвижные и элементы спортивных игр и др.).